Výskumníci sa o vybíjanú začali zaujímať po rozhovoroch so žiakmi.
Keď sa skupina výskumníkov začala zaujímať o vyučovanie telesnej výchovy na stredných školách, množstvo žiakov smutne konštatovalo, že najviac neznášajú vybíjanú. Výskumníci preto skúmali pozadie tejto športovej aktivity a zistili, že vybíjaná dokáže do životov študentov vnášať dehumanizáciu a utláčanie, upozorňuje Washington Post.
Autori štúdie porovnávali vnímanie vybíjanej s teóriou politológa Irisa Mariona Younga z roku 1990, ktorú predstavil v článku Five Faces of Oppression.
Dodgeball is a tool of "oppression" used to "dehumanize" others, researchers argue https://t.co/2GANBGdk5i
— The Washington Post (@washingtonpost) 7. června 2019
Na prvom mieste Young uvádza vykorisťovanie a pokračuje cez marginalizáciu, bezmocnosť, kultúrny imperializmus až po násilie. V praxi to znamená, že tieto faktory sa prejavujú v súťaživosti žiakov počas vybíjanej, pretože zatiaľ čo skutočná súťaž by mala byť založená na rovnocenných tímoch, študenti si zvyknú navyberať najzručnejších žiakov do jedného tímu a nad tým druhým potom dominovať.
Joe Butler z University of British Columbia podotkol, že myšlienka vybíjanej, ktorú si možno väčšina z nás ani neuvedomuje, spočíva v schvaľovaní ubližovania menej zručným jedincom s cieľom zvíťaziť.
Aj takýmto spôsobom dochádza k dehumanizácii človeka, pretože vybíjaná podľa výskumu umocňuje pocit, že na prejavoch zlosti voči vybraným jednotlivcom nie je nič zlé – zároveň týchto žiakov označuje za menejcenných, pretože sa nevedia tak efektívne uhýbať a vyhrávať.
